Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños son traviesos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de comunicarse de manera efectiva.


• Dinámica de grupo: "La ronda de las emociones". Cada niño deberá expresar una emoción y poner un gesto o movimiento corporal que la represente.


• Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones en las que deban comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando gestos y movimientos corporales.


• Reflexión final: Cada niño deberá compartir qué aprendió sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de mímica: Los niños deberán expresar diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando solo gestos y movimientos corporales. El resto del grupo deberá adivinar qué están comunicando.


• Actividad artística: Los niños deberán dibujar su emoción favorita y explicar por qué la eligieron.


• Reflexión final: Cada niño deberá compartir qué aprendió sobre la importancia de comunicar de manera efectiva utilizando g