Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Maricela Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Tema: Reconocimiento de las condiciones ambientales y su impacto en plantas, animales y personas.
Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Existe la falta de conocimiento por parte de los alumnos sobre por qué suceden algunos fenómenos naturales como la lluvia y otros relacionados.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Explicar la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo afecta a plantas, animales y personas.
- Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y cómo creen que afectan a la naturaleza.
- Actividad práctica: Observar imágenes de diferentes fenómenos naturales y discutir en grupos pequeños cómo creen que afectan a plantas, animales y personas. Compartir en plenaria las conclusiones.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre un fenómeno natural específico (lluvia, viento, sol, etc.). Deben buscar información sobre qué es, por qué sucede y cómo afecta a su entorno.
- Elaboración de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación sobre su fenómeno natural, incluyendo imágenes y ejemplos concretos de cómo afecta a plantas, animales y personas.
Sesión 3:
- Exposición de las pres