Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

lizbeth temahuaya
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  2. Introducción (10 minutos): Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderemos sobre la producción de expresiones creativas utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  3. Desarrollo (20 minutos): Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos podrán experimentar con distintos materiales artísticos como pinturas, plastilina, papel, telas, entre otros. Los alumnos podrán experimentar con colores, texturas, tamaños y formas.

  4. Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué elementos artísticos utilizaron en su producción y cómo se sintieron al experimentar con ellos.

  5. Cierre (5 minutos): Comentar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán en la producción de una obra de arte utilizando los elementos artísticos aprendidos.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y presentar el problema a abordar: Reconocer atraves de la música y manualidades costumbres de otros lugares como Halloween.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad interdisciplinar donde los alumnos podrán inves