Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Ake Dzib Fátima
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Introducción al problema: se les dificulta hacer un huerto.

  • Actividad inicial: Observación y descripción de elementos de la naturaleza presentes en el entorno escolar.

  • Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo cuidar y conservar la naturaleza.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de las ideas principales sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad inicial: Observación y descripción de elementos de la naturaleza presentes en un huerto.

  • Actividad principal: Investigación en grupos sobre cómo hacer un huerto en el espacio escolar.

  • Cierre: Socialización de las ideas encontradas y selección de las mejores opciones para hacer un huerto.


Sesión 3:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de las ideas principales para hacer un huerto en el espacio escolar.

  • Actividad inicial: Observación y descripción de elementos de la naturaleza presentes en una planta.

  • Actividad principal: Preparación del espacio para el huerto y siembra de semillas.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar y regenerar la naturaleza a través de la siembra de plantas.


Sesión 4:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Repas