Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen qué es la narración de sucesos del pasado y del presente.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Proyectar imágenes de eventos pasados y actuales para que los alumnos las observen y las comparen.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un acontecimiento pasado y uno presente relacionados con la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información, imágenes y testimonios sobre los sucesos seleccionados.


• Fomentar la participación y colaboración entre los integrantes de los grupos.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos: Cada grupo deberá exponer la información recopilada sobre los sucesos pasados y presentes.


• Durante la exposición, los alumnos deberán establecer las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos, utilizando ejemplos concretos y argumentos sólidos.


• Fomentar el análisis crítico de los sucesos presentados.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos expuestos y escriban un relato que narre el evento pasado y pre