Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Odalis Maday Miranda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Identificación de necesidades y emociones en la comunidad


Objetivo:



  • Los alumnos emplearán palabras, gestos, imágenes y movimientos corporales para expresar sus necesidades, emociones, ideas y gustos relacionados con su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos expresen su nombre y una necesidad o emoción que les gustaría compartir.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones en la comunidad (por ejemplo, una tienda, un parque, una escuela).

  • Los alumnos deberán identificar y expresar necesidades, emociones, ideas o gustos asociados a cada imagen. Podrán utilizar palabras, gestos, movimientos corporales o cualquier otro lenguaje que les permita transmitir sus mensajes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas en la comunidad.

  • Registro de las expresiones realizadas por los alumnos durante la actividad en un mural.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación oral a través de sonidos y movimientos


Objetivo:



  • Los alumnos emplearán sonidos y movimientos para expresar sus necesidades, emociones, ideas y gustos relacionados con su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y de las expresiones realizadas por los alumnos.

  • Realización de una breve actividad de relajación y calentamiento para preparar el cue