Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pérdida de costumbres y tradiciones

Secuencias didácticas:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de reseñas
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a trabajar. Indagar sobre si conocen qué es una reseña y para qué sirve.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales. Realizar una lectura comentada de una reseña de un libro o película conocida y destacar sus características principales.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan a la siguiente clase un texto o audiovisual que les guste y del cual puedan hacer una reseña. Pueden ser libros, películas, canciones, videojuegos, etc.

Sesión 2: Elaboración de reseñas
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada. Preguntar a los estudiantes si lograron realizar la selección del texto o audiovisual para hacer su reseña.


• Desarrollo: Explicar los pasos para elaborar una reseña, como la introducción, la descripción del contenido, la valoración personal y la conclusión. Dar ejemplos de cada uno de estos pasos.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos elaborarán sus reseñas basadas en el texto o audiovisual seleccionado. Cada grupo deberá presentar una reseña completa al final de la clase.

Sesión 3: Intercambio de reseñas
Duración: 45 minutos

• Inicio: Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores y recordar el objetivo de la clase de hoy.


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