Equidad de género y participación en acciones de prevención de discriminación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género y participación en acciones de prevención de discriminación

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la equidad de género
Objetivo específico: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos de situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones de discriminación que puedan existir en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.


3. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la equidad de género y cómo podría contribuir a una vida saludable.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de discriminación
Objetivo específico: Reconocer formas de violencia y discriminación asociadas con la identidad o género.

Actividades:

1. Presentación de casos reales de discriminación asociados con la identidad o género.


2. Análisis de los casos en grupos pequeños, identificando las formas de violencia y discriminación presentes.


3. Puesta en común de los análisis y debate colectivo sobre las consecuencias de estas situaciones y cómo se podrían prevenir.

Sesión 3:
Tema: Acciones de prevención
Objetivo específico: Reflexionar sobre acciones concretas de prevención de la discriminación asociada con la identidad o género.

Actividades:

1.