Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños presentan problemas al realizar el conteo y la identificación de los mismos en su vida diaria.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Se inicia la sesión planteando a los alumnos la problemática de los problemas al realizar el conteo y la identificación de objetos en su vida diaria. Se les explica que a lo largo de varias sesiones trabajarán en mejorar estas habilidades numéricas.

   
   



2. Actividad de indagación: Se les presenta a los alumnos una serie de objetos variados (juegos, juguetes, libros, etc.) y se les pide que los cuenten y los ordenen de mayor a menor cantidad. Se fomentará el uso de su lengua materna para comunicar sus observaciones y propuestas.

   
   



3. Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos en la actividad de indagación. Se les preguntará a los alumnos qué dificultades encontraron al contar y ordenar los objetos, y se les animará a compartir sus estrategias y formas de solución.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación: Se retomarán las reflexiones y aprendizajes de la sesión anterior, recordando las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para contar y ordenar los objetos.

   
   



2. Actividad de exploración: Se les proporcionará a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su entorno (por ejemplo