Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad, como fiestas patronales, día de la independencia, día de la bandera, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estas celebraciones y conmemoraciones.


• Presentar imágenes y videos de las celebraciones y conmemoraciones para que los alumnos puedan visualizarlas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y participación en alguna celebración o conmemoración.

Sesión 2: Investigación sobre una celebración o conmemoración (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración específica para investigar.


• Proporcionar a los alumnos materiales de lectura relacionados con la celebración o conmemoración asignada.


• Los alumnos deberán investigar el origen, significado, tradiciones y símbolos de la celebración o conmemoración asignada.


• Cada grupo preparará una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Presentación y reflexión sobre las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Cada grupo presentará su investigación sobre l