Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la descripción en la escritura y cómo nos ayuda a transmitir información de manera clara.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve descripción de un compañero de clase utilizando adjetivos y detalles que los caractericen.


• Reflexión sobre las características de una buena descripción.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de interés en la comunidad (por ejemplo, un parque, una iglesia, una biblioteca, etc.).


• Observación y toma de notas sobre el lugar visitado.


• Actividad: Los alumnos escribirán una descripción detallada del lugar, utilizando un lenguaje preciso y ordenado.

Sesión 3:

• Repaso de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al proceso a describir: Por ejemplo, el proceso de hacer pan, el ciclo del agua, etc.


• Actividad: Los alumnos escribirán una descripción paso a paso de un proceso que conozcan, utilizando conectores y un lenguaje secuencial.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de los textos escritos en la sesión anterior, con énfasis en la coherencia y la organización de la información.


• Introducción a la importancia de la revisión y corrección en la escritur