Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos aun no consolidan la lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivación: Mostrar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y cómo esto les permite identificarse y marcar su pertenencia en diferentes contextos.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su nombre en un papel y compararlo con los nombres de sus compañeros. Luego, compartirán en parejas y comentarán las similitudes y diferencias encontradas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la escritura de nombres.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Motivación: Presentación de diferentes situaciones en las que se utiliza la escritura de nombres, como marcar útiles escolares, registrar la asistencia, entre otros.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que utilizan su nombre y compartirán en grupos pequeños. Luego, cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura de nombres en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Motivación: Presentación de diferentes tipos de letras y estilos de escritura