Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras y utilizándolo como criterio para organizar la escritura.

Grado: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el valor sonoro convencional de las letras y su importancia en la escritura.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura.


2. Leer en voz alta un cuento corto, haciendo énfasis en los sonidos de las palabras.


3. Realizar una actividad de asociación, donde los estudiantes deben emparejar imágenes con palabras que comienzan con la misma letra.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el valor sonoro convencional de las letras a través de un dictado colectivo.

Actividades:

1. Recordar con los estudiantes el valor sonoro de las letras trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar una serie de palabras sencillas en el pizarrón y realizar un dictado colectivo, donde los estudiantes deben escribir las palabras en sus cuadernos.


3. Revisar y corregir en conjunto los dictados realizados.

Sesión 3:
Objetivo: Ampliar el conocimiento del valor sonoro convencional de las letras y su aplicación en diferentes palabras.

Actividades:

1. Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde los estudiantes deben identificar el sonido inicial de diferentes palabras.


2. Realizar un juego de palabras, donde los estudiantes deben formar nuevas palabras cambiando una letra por otra.


3. Realizar un dictado colectivo de frases sencillas, reforzando el uso correcto del valor sonoro de las letras.

Sesión 4:
Obje