Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la discriminación (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la discriminación y sus diferentes manifestaciones.


• Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes si conocen casos de discriminación en su entorno.


• Mostrar ejemplos de situaciones de discriminación a través de imágenes, videos o relatos cortos.


• Promover la reflexión sobre los efectos que la discriminación tiene en las personas y en la sociedad.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan experiencias o casos de discriminación que hayan presenciado o vivido.

Sesión 2: Análisis de casos de violencia e injusticia (45 minutos)

• Presentar casos de violencia e injusticia relacionados con el tema de la discriminación, tanto a nivel local como global.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso específico para analizar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar las características de la discriminación y los efectos que ha tenido.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se generará un de