Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

VERONICA JIMENEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas


Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Comprender el tema del proyecto y generar ideas para el cortometraje colectivo.



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones artísticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que se podrían utilizar en las animaciones fotográficas y la sonorización del cortometraje.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar sus ideas y sugerencias.

  • Aplicar dinámicas de trabajo en equipo para fomentar la colaboración y la comunicación.


Sesión 2: Experimentación con elementos visuales
Objetivo: Explorar técnicas de animación con objetos cotidianos.



  • Presentar diferentes técnicas de animación utilizando objetos cotidianos, como la stop motion.

  • Proporcionar materiales y objetos para que los alumnos experimenten con las diferentes técnicas.

  • Guiar a los alumnos en la creación de secuencias fotográficas utilizando objetos cotidianos.

  • Fomentar la creatividad y la originalidad en la creación de las secuencias.


Sesión 3: Experimentación con elementos sonoros
Objetivo: Explorar técnicas de sonorización y ambientación en el cortometraje.



  • Introducir conceptos básicos de sonido y su importancia en la producción audiovisual.

  • Proveer a los alumnos de herramientas para la grabación y edición de sonidos.

  • Guiar a los alumnos en la creación de efectos sonoros y música para el cortometraje.

  • Fomentar la experimentación y la búsqueda de sonidos originales.


Sesión 4: Producción del cortometraje colec