Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Actividad 1: Presentación del tema

• Comenzar la clase con una breve conversación sobre la importancia de registrar y resumir información.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un registro y un resumen.


• Explicar brevemente la definición de ambos conceptos y su utilidad en el aprendizaje.

Actividad 2: Ejemplos de registros y resúmenes

• Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de registros y resúmenes, como notas de clase, esquemas, resúmenes de libros, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características y la utilidad de cada ejemplo.

Actividad 3: Práctica de registro y resumen

• Proporcionar a los alumnos una noticia corta o un texto breve.


• Pedir a los alumnos que realicen un registro y un resumen de la información que encuentren en el texto.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos trabajen en parejas o en grupos pequeños.

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar el registro y el resumen de información a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Actividad 1: Introducción a la investigación

• Explicar a los alumnos que van a realizar una investigación sobre temas de su interés en distintas fuentes.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de fuentes que pueden utilizar, como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, etc.


• Iniciar una lluvia de ideas sobre posibles temas de investigación.

Actividad 2: Selección de temas

• Pedir a cada alumno que elija un tema de su interés para investigar.


• Proporcionar