Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: El alumno lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos y las relaciones temporales

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que sabe el alumno acerca de las autobiografías.


3. Lectura compartida de un fragmento de una autobiografía elegida previamente por el docente.


4. Puesta en común de las relaciones temporales identificadas en el fragmento de la autobiografía.

Sesión 2:
Tema: Secuencia temporal en la narración autobiográfica

Actividades:

1. Repaso de las relaciones temporales de secuencia.


2. Lectura individual de un fragmento de una autobiografía.


3. Identificación de las relaciones temporales de secuencia presentes en el texto.


4. Ejercicios de práctica para identificar la secuencia temporal en la narración autobiográfica.

Sesión 3:
Tema: Simultaneidad en la narración autobiográfica

Actividades:

1. Repaso de las relaciones temporales de simultaneidad.


2. Lectura individual de un fragmento de una autobiografía.


3. Identificación de las relaciones temporales de simultaneidad presentes en el texto.


4. Ejercicios de práctica para identificar la simultaneidad temporal en la narración autobiográfica.

Sesión 4:
Tema: Duración en la narración autobiográfica

Actividades:

1. Repaso de las relaciones temporales de duración.


2. Lectura individual de un fragmento de una autobiografía.


3. Identificación de la