La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Pérdida de biodiversidad local

Enfoque de interculturalidad crítica y de vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad y su importancia.


• Introducción al problema de la pérdida de biodiversidad local, destacando su relevancia para la vida en el planeta.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una especie local en peligro de extinción.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre la especie asignada, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Cada grupo debe recopilar información sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la especie, así como las acciones propuestas para su cuidado.


• Los estudiantes deben elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir los resultados de su investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes y las presentaciones orales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad local y las acciones necesarias para su conservación.


• Planteamiento de posibles iniciativas de acción para cuidar la biodive