Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Dinámica de integración: Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: "No conocen usos y costumbres de su comunidad". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre qué significa esto y cómo podría afectar su identidad y pertenencia a su comunidad y país.


• Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las cosas que les gustaría conocer sobre su comunidad y país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Los alumnos investigarán en libros, internet u otras fuentes de consulta sobre la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage o mural utilizando imágenes representativas de su comunidad y país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la información: Los alumnos compartirán con el resto de la clase lo que han investigado y los resultados de su actividad prácti