La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la planeación: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Lectura comprensiva

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América"


• Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre las metrópolis y los territorios colonizados.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la intensificación del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en América.


• Análisis y discusión en grupos sobre las causas que llevaron a esta situación.


• Presentación de los resultados y debate en clase.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la sesión.


• Compartir las reflexiones en grupos y luego en clase.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las reflexiones individuales realizadas en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué consecuencias tuvo la intensificación del tráfico de esclav