El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 2º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer y respetar la diversidad lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes dialectos y variaciones del español en la comunidad y el país.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación inicial sobre la variación del español en la comunidad.


• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán encuestas a miembros de la comunidad para recolectar información sobre el uso de diferentes dialectos o variaciones del español.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación en una exposición oral.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de cambio geográfico del español.


• Ejemplo de cómo el español ha evolucionado y cambiado a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación sobre el cambio geográfico del español en el país.


• Los alumnos investigarán los diferentes acentos y variaciones regionales del español en el país y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición oral.


• Discusión en grupo sobre l