Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora en el alumnado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de sucesos históricos y actuales y pedir a los alumnos que comenten lo que ven.


• Introducción teórica: Explicar qué es una narración, sus características y la importancia de comprenderla.


• Actividad de comprensión: Leer en voz alta un cuento corto y posteriormente realizar preguntas para asegurarse de que los alumnos han comprendido la narración.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles libros de cuentos, periódicos y revistas para que busquen y seleccionen diferentes narraciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá una narración que hayan encontrado y explicarán su función y características principales.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una narración corta sobre un suceso del pasado o del presente que les haya impactado.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Repartir a los alumnos diferentes narraciones y pedirles que las lean en silencio.


• Puesta en común: Cada alumno compartirá una narración que haya leído, mencionando su función y características principales.


• Actividad de reflexión: Realizar preguntas sobre las narraci