Narración de sucesos autobiográficos
Yadira Paredes
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de nexos temporales
Objetivo: Comprender la importancia de los nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre su uso adecuado.
- Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una breve historia personal donde se utilicen adverbios y nexos temporales de manera adecuada.
- Desarrollo (30 minutos): Explicación teórica sobre los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración. Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y clasificar estos elementos en sucesos autobiográficos.
- Cierre (10 minutos): Puesta en común de los ejercicios realizados y reflexión sobre la importancia de utilizar los nexos adecuados en la narración de sucesos autobiográficos.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades en la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Practicar el uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.
- Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la sesión anterior y motivación a través de la lectura de un relato autobiográfico donde se utilicen adverbios y nexos temporales de manera adecuada.
- Desarrollo (30 minutos): Realización de ejercicios prácticos de redacción de sucesos autobiográficos utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración. Trabajo individual y en parejas.
- Cierre (10 minutos): Puesta en común de los ejercicios realizados y retroalimentación