Estilos de vida activos y saludables

Elizabeth Morales
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Problemática a atender: Aprender a comer saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Iniciar una lluvia de ideas en torno a los conceptos de actividad física y alimentación saludable.

  • Exponer ejemplos de alimentos saludables y no saludables y solicitar a los alumnos que los clasifiquen en categorías.

  • Realizar una actividad lúdica como "El muro de los alimentos" donde los alumnos pegarán imágenes de alimentos saludables en un "muro" y explicarán por qué consideran que son buenos para la salud.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una alimentación adecuada para mantener una vida activa y saludable.


Sesión 2: Elaboración de propuestas lúdicas (45 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos, por grupos, busquen en Internet o en libros propuestas lúdicas que fomenten el disfrute y práctica cotidiana de una vida activa y saludable.

  • Cada grupo deberá seleccionar una propuesta y elaborar un pequeño proyecto para llevarla a cabo en la escuela.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando en qué consiste y cómo podría llevarse a cabo.

  • Realizar una votación en la que los alumnos elijan una de las propuestas para llevar a cabo en el colegio.


Sesión 3: Implementación de la propuesta lúdica (45 minutos)



  • Con bas