El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Por cofirmar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y su impacto en la diversidad cultural.


• Actividad en grupos: Investigación sobre lenguas en peligro de extinción en la comunidad y elaboración de un mapa lingüístico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas lingüísticos elaborados por los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lectura en voz alta de un poema o texto literario en una lengua diferente al español.

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