Materiales, procesos técnicos y comunidad

Elideth Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de familias disfuncionales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Rúbrica de observación de participación y trabajo en equipo


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos.

  • Cuestionario de conocimientos previos sobre los materiales y su origen.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los diferentes tipos de materiales y sus características (naturales, sintéticos, reciclados, etc.).

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los materiales que se utilizan en su comunidad.

  • Investigación en equipos sobre los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales en objetos útiles.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales de manera sustentable en comunidades con problemáticas familiares.


Desarrollo:



  • Actividad de Aprendizaje Servicio: Los