Explorando los números positivos y negativos: una introducción a la extensión de los números

Plan de clase

Título: Explorando los números positivos y negativos: una introducción a la extensión de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Números primos y compuestos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la temática de la clase, explicando la importancia de comprender los números positivos y negativos.


• Hacer una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre los números negativos y cómo se relacionan con el cero.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos, como las temperaturas bajo cero, el saldo de una cuenta bancaria, etc.


• Establecer una discusión en grupos pequeños para que los alumnos reflexionen sobre cómo se pueden representar estas situaciones matemáticamente.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Entregar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos deberán investigar sobre los números negativos y su aplicación en diferentes contextos.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de los números negativos en diferentes situaciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y en