Introducción al tema y análisis del problema

victor valdivia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar el problema histórico relacionado con la abolición de la esclavitud en México y comprender su importancia en el contexto de los movimientos sociales del siglo XIX y XX.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos): Presentar el tema y el problema a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: "¿Por qué es importante entender el proceso histórico de la abolición de la esclavitud en México?".

  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se registrarán en el pizarrón.

  3. Exposición del problema (10 minutos): Explicar brevemente el proceso histórico de la abolición de la esclavitud en México y enfatizar la importancia de comprenderlo para entender los movimientos sociales de la época.

  4. Análisis del problema (20 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos y analizarán el problema, identificando las posibles causas y consecuencias de la falta de comprensión del proceso histórico de la abolición de la esclavitud.


Sesión 2: Investigación sobre movimientos sociales y la participación de distintos grupos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y comprender la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales en México.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente el problema planteado en la sesión anterior.

  2. Presentación de la actividad (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los movimientos sociales en México, centrándose en la participa