Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema: El alumno no se identifica como un ser con dignidad y derechos humanos integrado en sociedad capaz de participar en decisiones colectivas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

• Inicio: Presentación del problema y la tarea a realizar


• Desarrollo: Investigación, análisis y búsqueda de soluciones


• Cierre: Presentación de resultados y reflexión sobre el proceso

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el problema: El alumno no se identifica como un ser con dignidad y derechos humanos integrado en sociedad capaz de participar en decisiones colectivas. Explicar la importancia de la identidad y la participación juvenil en la construcción de comunidades colaborativas y respetuosas. Plantear la tarea: Investigar sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los diferentes grupos sociales y culturales en su comunidad y cómo estos influyen en la conformación de las identidades juveniles. Podrán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre: Los alumnos compart