Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

IVAN TALAMANTE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: Se dará inicio a la clase con una breve introducción sobre el tema a tratar y se planteará el problema "La familia y cultura del esfuerzo en un espacio de motivación". Se explicará la importancia de la inclusión y vida saludable en el contexto de la clase.



  2. Desarrollo:





  • Sesión 1: Se realizará una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen y se discutirá su importancia en la vida diaria. Se formarán equipos de trabajo para investigar y presentar ejemplos de herramientas en diferentes contextos (hogar, escuela, industria, etc.).

  • Sesión 2: Se realizará una actividad práctica donde los estudiantes experimentarán con diferentes herramientas y máquinas. Se les asignará un problema específico a resolver utilizando una herramienta específica, fomentando así la resolución de problemas y la creatividad.

  • Sesión 3: Se realizará una visita a un taller o empresa local donde los estudiantes podrán ver de cerca cómo funcionan algunas máquinas e instrumentos en un contexto real. Se les animará a hacer preguntas y a reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Sesión 4: Se