Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo de aprendizaje: Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Danza.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y de la problemática a los alumnos.



    • Explicar a los alumnos la importancia del arte y cómo puede ser utilizado para generar mejoras en la escuela y la comunidad.

    • Introducir el problema específico de la danza, como una oportunidad para generar propuestas artísticas.



  2. Investigación y reflexión sobre la danza.



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la danza.

    • Mostrar videos cortos de diferentes estilos de danza y discutir las características de cada uno.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la danza y cómo puede ser utilizada para generar cambios positivos.



  3. Generación de propuestas colectivas.



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una propuesta artística de danza que pueda contribuir a mejorar la escuela y la comunidad.

    • Cada grupo debe elaborar una breve descripción de su propuesta, incluyendo los elementos artísticos (formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos) que utilizarán.




Sesión 2:



  1. Presentación de propuestas.

    • Cada