Introducción al álgebra
max carrillo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una breve discusión sobre los problemas que podrían resolverse utilizando el álgebra.
- Plantear el problema: "Calcular el área de un rectángulo cuyo largo es el doble de su ancho". Pedir a los alumnos que piensen cómo resolverlo.
Fase de desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos papel y lápiz para que realicen dibujos y anotaciones.
- Explicar los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.
- Mostrar cómo se puede representar algebraicamente el problema planteado, utilizando una variable para el ancho del rectángulo y expresiones algebraicas para el largo y el área.
- Guíar a los estudiantes a través de la resolución algebraica del problema, explicando cada paso y fomentando la participación activa de los alumnos.
Fase de cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y soluciones.
- Realizar una reflexión grupal sobre el uso del álgebra en la resolución de problemas y su importancia en las matemáticas.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como resolver problemas similares utilizando el álgebra.
Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Fase de inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar un nuevo problema relacionado con