Introducción al álgebra

max carrillo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una breve discusión sobre los problemas que podrían resolverse utilizando el álgebra.

  • Plantear el problema: "Calcular el área de un rectángulo cuyo largo es el doble de su ancho". Pedir a los alumnos que piensen cómo resolverlo.


Fase de desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos papel y lápiz para que realicen dibujos y anotaciones.

  • Explicar los conceptos básicos del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.

  • Mostrar cómo se puede representar algebraicamente el problema planteado, utilizando una variable para el ancho del rectángulo y expresiones algebraicas para el largo y el área.

  • Guíar a los estudiantes a través de la resolución algebraica del problema, explicando cada paso y fomentando la participación activa de los alumnos.


Fase de cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y soluciones.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el uso del álgebra en la resolución de problemas y su importancia en las matemáticas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como resolver problemas similares utilizando el álgebra.


Sesión 2:


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar un nuevo problema relacionado con