Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y cómo la escritura de sus nombres puede ser útil en diferentes situaciones.


• Diálogo sobre la importancia de tener un nombre y cómo esto nos identifica.


• Actividad en grupo: Los estudiantes deben practicar la escritura de sus nombres en tarjetas individuales.


• Reflexión y comparación de nombres: Los estudiantes compartirán sus tarjetas y compararán con las de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Discusión sobre la importancia de la autoría y el reconocimiento de la obra propia.


• Actividad individual: Los estudiantes escribirán su nombre en la parte inferior de un dibujo que realicen.


• Presentación y comparación de los dibujos: Los estudiantes mostrarán sus dibujos y los nombres escritos, explicando el significado de su obra.

Sesión 3:

• Conversación sobre el uso de los nombres para marcar los útiles escolares.


• Actividad práctica: Los estudiantes decorarán etiquetas adhesivas con su nombre y las pegarán en sus útiles escolares.


• Exposición de útiles escolares: Los estudiantes mostrarán sus útiles marcados con su nombre y explicarán por qué es importante hacerlo.

Sesión 4:

• Debat