El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de la aportación de la ciencia en la medicina, transporte, comunicación y educación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre la ciencia, la física y la sociedad.


• Planteamiento del problema: Falta de conocimiento de la aportación de la ciencia en la medicina, transporte, comunicación y educación.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: Buscar información sobre la aportación de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su influencia en la sociedad.


• Uso de diferentes fuentes de consulta: libros, internet, revistas científicas, etc.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Elección de un tema específico para profundizar en las próximas sesione