Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad al mencionar características de algunos objetos que tienen a su alcance.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar una caja con diferentes objetos y preguntar a los alumnos si conocen sus características. Fomentar la participación y la reflexión.


• Introducción: Explicar a los alumnos que hoy van a aprender sobre las características de los objetos y cómo identificar si provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano.


• Actividad principal: Realizar una exploración guiada de los objetos presentados, animando a los alumnos a observar, tocar y describir las características que perciban. Guiar su pensamiento crítico planteando preguntas como "¿Cómo es la forma de este objeto?" o "¿De qué está hecho?". Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones. Destacar la importancia de reconocer las características de los objetos en su entorno.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las características de los objetos.


• Introducción: Presentar una serie de imágenes que representen objetos de la naturaleza y objetos fabricad