La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes comunidades indígenas y afromexicanas y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo se relacionan las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas al problema planteado.


• Explicar la importancia de comprender estas representaciones para entender la historia y la cultura de México.


• Presentar ejemplos concretos de estas representaciones en diferentes comunidades indígenas y afromexicanas.


• Realizar una lectura guiada sobre la relación entre las representaciones y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las ideas generadas durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad en relación con el tema abordad