Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Sixto Hervert
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre los números positivos y negativos.
- Introducción del tema: ¿Qué es un número negativo? ¿Cuál es su importancia y cómo se relaciona con los números positivos?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del concepto de números negativos y su relación con el cero como referencia.
- Realización de ejemplos prácticos utilizando situaciones cotidianas donde se necesite utilizar números negativos.
- Resolución de ejercicios en pizarra o utilizando recursos digitales para reforzar el concepto.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Breve recapitulación de lo aprendido en clase.
- Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante entender los números negativos? ¿En qué situaciones los utilizamos en nuestra vida diaria?
- Tarea: Resolver ejercicios de práctica en casa sobre números positivos y negativos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los números primos y compuestos.
- Introducción del tema: ¿Qué son los números primos y compuestos? ¿Cuál es su relación con los números positivos y negativos?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Expl