La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Violencia intrafamiliar y escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre las lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su comunidad.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para investigar y recolectar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas utilizadas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación de los alumnos sobre las variantes lingüísticas.


• Realización de un debate en el que los estudiantes compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Análisis de casos reales de discriminación o exclusión lingüística y discusión de posibles soluciones.


• Asignación de tareas para la creación de un cartel o folleto que promueva el respeto a la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles o folletos creados por los alumnos.


• Organización de una exposición en el aula en la que se mues