La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La problemática del exceso de basura generada por los alimentos chatarra y el uso desmedido del celular en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Materiales requeridos: Pizarra, marcadores, papelotes, lápices, hojas de papel, acceso a Internet.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se explica a los alumnos la problemática del exceso de basura generada por los alimentos chatarra y el uso desmedido del celular.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


3. Presentación y explicación del objetivo de aprendizaje.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación en línea: Los equipos buscarán información sobre el impacto ambiental de los alimentos chatarra y los efectos negativos del uso excesivo del celular.


3. Análisis de la información recopilada y organización de ideas principales.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva comunitaria.


3. Asignación de la tarea para la próxima sesión: Cada estudiante deberá redactar un ensayo en el que exponga su postura crítica sobre los problemas identificados y propon