Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Reconociendo nuestras capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos se conozcan y compartan sus experiencias y habilidades motrices.


3. Explicar qué es la imagen corporal y cómo está relacionada con las habilidades motrices.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen con su cuerpo diferentes situaciones o emociones.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Presentar diferentes escenas orales o escritas y pedir a los alumnos que representen con su cuerpo la situación o historia.


3. Reflexionar sobre las habilidades motrices utilizadas en cada representación y cómo se relacionan con la imagen corporal.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen y representen una historia usando únicamente su cuerpo.

Sesión 3:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una actividad de exploración corporal en la que los alumnos experimenten con diferentes movimientos y posturas.


3. Reflexionar sobre las habilidades motrices utilizadas en cada exploración y cómo se relacionan con la imagen corporal.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen y representen una coreografía en grupo, ut