Textos literarios escritos en español o traducidos.

MARIA ISABEL GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" en la asignatura de Español, dirigida a alumnos de Segundo de Secundaria.


Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinaria: La literatura a través del tiempo y cómo influye en las buenas costumbres relacionado con la prevención de drogas sintéticas y naturales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Introducción al tema de los textos literarios, su importancia y su relación con la literatura a lo largo del tiempo y su influencia en las buenas costumbres, especialmente en relación a la prevención de drogas sintéticas y naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de textos literarios y su relación con la sociedad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre los diferentes géneros literarios, explicando sus características y ejemplos de cada uno de ellos.

  • Elección de un género literario por cada alumno para investigar más a fondo.

  • Tarea: Investigación sobre el género literario seleccionado y su relación con la literatura a lo largo del tiempo y su influencia en las buenas costumbres en relación a la prevención de drogas sintéticas y naturales.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los géneros literarios.

  • Debate en grupo