Tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Discriminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase. Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de estas tensiones y conflictos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles material de investigación sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Indicar a los alumnos que investiguen y analicen cómo esta integración puede haber generado tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Guiar y apoyar a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y generar preguntas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la investigación realizada en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentar el tema de la discriminación y su relación con las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de grupo donde los al