Estructura, propiedades y características de la materia

Karla Elizabeth Cortez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de vapeadores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Explicación del objetivo de la unidad y su relación con el problema del uso de vapeadores.

  • Actividad para despertar el interés de los alumnos, como mostrar diferentes materiales y preguntarles cómo creen que se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Preparación de preguntas de indagación sobre el tema y el problema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de diferentes materiales y sus propiedades y características.

  • Actividad práctica: Experimentar con diferentes materiales y observar sus propiedades físicas.

  • Discusión en grupos sobre las observaciones realizadas.

  • Registro de las propiedades y características de los materiales.


Sesión 2:



  • Introducción a la estructura de la materia: átomos y moléculas.

  • Actividad práctica: Construcción de modelos de átomos y moléculas utilizando materiales simples.

  • Discusión en grupos sobre las estructuras y propiedades de los modelos construidos.

  • Registro de las observaciones y conclusiones.


Sesión 3:



  • Relación entre las propiedades de los materiales y su uso en la construcción, vest