Cuerpos geométricos y sus características

Colorado Palacios Ximena
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior sobre figuras geométricas.

  • Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos conocer las figuras geométricas en nuestro entorno?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes objetos y fotografías de edificios, casas, cajas y muebles que contengan formas geométricas.

  • Los estudiantes observarán atentamente los objetos y mencionarán las figuras geométricas que identifiquen en ellos.

  • Se formarán equipos y se les proporcionará material como palillos y plastilina para que construyan figuras geométricas.

  • Cada equipo deberá construir un prisma recto a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen. El docente guiará y apoyará a los estudiantes en este proceso.


Cierre (5 minutos):



  • Los equipos presentarán sus prismas rectos al resto de la clase y explicarán cómo reconocieron la configuración de cuadrados y rectángulos para construirlos.

  • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer las figuras geométricas en nuestro entorno.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante el desarrollo de la actividad: El docente evaluará la participación de los estudiantes, su capacidad para identificar figuras geométricas en l