Figuras geométricas y sus características

Brisa Michel
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características básicas de las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las figuras geométricas y sus características".

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué figuras geométricas conoces? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo las utilizamos en la vida cotidiana?



  2. Exploración (25 minutos):



    • Actividad de observación: Se mostrarán diferentes figuras geométricas en tarjetas o en una presentación digital. Los alumnos deberán identificar cada figura y describir sus características (número de lados, forma, ejes de simetría, etc.).

    • Trabajo en parejas: Los alumnos utilizarán el tangram para crear diferentes figuras geométricas y las describirán a su compañero.



  3. Reflexión (10 minutos):



    • Conversación en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre las características de las figuras geométricas.

    • Cierre de sesión: Los alumnos registrarán en su cuaderno un resumen de lo aprendido.




Sesión 2: Construcción de figuras geométricas con tangram (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir composiciones geométricas utilizando el tangram.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Se hará una breve revisión de las características de las figuras geométricas estudiadas en la sesión anterior.



  2. Exploración (25 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos recibirán un juego de tangram y deberán utilizar las piezas para construir diferentes fi