Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: Primaria 4º
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problemática: Conocimiento de las tradiciones de la comunidad

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Proyectar imágenes de personas, lugares, hechos y procesos relacionados con la comunidad y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Diálogo abierto sobre las diferentes formas de describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Presentación del objetivo de la clase: Aprender a describir de manera lógica personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre la importancia de conocer y describir personas, lugares, hechos y procesos en su comunidad.


• Cierre de la sesión: Reflexión y resumen de lo aprendido.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación en la comunidad para conocer y describir un lugar de importancia cultural.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lugar a investigar.


• Actividad principal: Los grupos realizarán una visita al lugar asignado, tomarán fotografías y entrevistarán a personas que puedan brindar información sobre el lugar y sus tradiciones.


• Cierre de la sesión: Compartir las experiencias vividas dura