El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar:

• Exceso de basura generada por los alimentos chatarra.


• Uso desmedido del celular.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Visualización de un video breve sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los cambios temporales y geográficos del español en diferentes comunidades, países y el mundo hispano.


• Realización de una actividad de investigación por parte de los alumnos, en grupos, para identificar algunos ejemplos de cambios en el español en su comunidad o país.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los cambios en la lengua como parte del patrimonio cultural.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la historia de una palabra en español y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación del problema interdisciplinar: El exceso de basura generada por los alimentos chatarra.


• Motivación: Visualización de un video sobre los impactos negativos de la comida chatarra en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar sobre los efectos de la comida chatarra en la salud