Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

ALMADELIA NAVARRETE
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los alumnos no conocen las medidas de prevención y denuncia en el rechazo hacia la violencia de género.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


1.1 Presentación (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase: aprender sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Mencionar que se abordará la temática desde un enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico.


1.2 Actividad motivadora (10 minutos)



  • Proyectar imágenes relacionadas con la violencia de género y sexual, así como la trata de personas.

  • Pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones ante las imágenes.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué medidas de protección y mecanismos de denuncia conocen o han escuchado.


Fase 2: Desarrollo


2.1 Investigación en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignar a cada grupo una temática específica relacionada con el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas (por ejemplo: medidas de protección en el ámbito escolar, mecanismos de denuncia en redes sociales, importancia de la educación sexual, etc.).

  • Los grupos investigarán sobre su temática en diferente