Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Oscar Fonseca
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Falta de interés y motivación en el desarrollo de actividades escolares para el logro del aprendizaje.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Se realizará una observación del desempeño de los alumnos durante las actividades recreativas y deportivas, teniendo en cuenta su participación, habilidades motrices, nivel de creatividad y capacidad de relación con los demás.



  2. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio desempeño en relación a los objetivos propuestos, considerando su grado de satisfacción con la actividad, su nivel de participación y su percepción de su bienestar personal y social.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda de la clase.

  • Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Explicación de la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar personal y social.


Desarrollo:



  • Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos, promoviendo la conciencia corporal y la expresión de emociones a través del movimiento.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes roles relacionados con actividades recr