Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Dificultades a atender: Dificultades para comprender y aplicar elementos poéticos en sus creaciones, como la métrica, la rima, la aliteración, la metáfora, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones literarias: Se valorará la incorporación de elementos poéticos, adaptación a otros lenguajes y sensibilización de la comunidad.


2. Autoevaluación de comprensión de elementos poéticos: Los alumnos deberán identificar y explicar los diferentes elementos poéticos presentes en un texto literario.

Sesión 1:
Inicio - 10 minutos:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Breve explicación de las dificultades a atender relacionadas con los elementos poéticos.

Desarrollo - 30 minutos:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea de investigación sobre una creación literaria tradicional o contemporánea a cada grupo.


• Los grupos deberán buscar información sobre la obra asignada, su autor/a, elementos poéticos presentes, y su